高等專科學校幼教教學設備招標公告

名 稱

規格型號

單位

數 量

備注：圖片

心理實驗臺

1、整個系統采用組合式結構、主試控制與被試操作明顯分開。能實現40種實驗課題。

2、實驗桌采用鋼木結構、實驗桌腿為活動可卸式、通過四個腿上的螺栓固定，桌面上部為固定式儀器箱，速示器箱和實驗隔板框架由螺栓固定。

3、實驗材料箱由二個抽屜和一個實驗單元板柜組成。抽屜底裝有滑道方便使用。

4、固定儀器箱，內置定時器、計時器、計數器、反應時實驗器、打印機、迷津、鏡畫實驗箱與光點閃爍儀和各種輸入、輸出插孔。

5、速示器箱配置手動輸入，退出測試卡片裝置，專用觀察裝置和速示器控制裝置。

6、實驗桌下配置一個劃消實驗板，其裝有滑道，使用時可自由拉出。

臺

7

 

心理教學演示系統

1、該軟件包含110個實驗，覆蓋了發展、認知、實驗、基礎等心理學多個分支的基礎和重點內容。

2、功能：

實驗管理功能

多媒體演示功能；數據收集處理功能使實驗數據快速生成為最后的科研結果；

實驗參數設置：實驗參數可根據需要進行設置，大大增加了靈活性和實用性。

實驗材料編輯：部分實驗可以自定義實驗材料，使實驗具有更強的拓展性。

個性化實驗列表：用戶可根據教學要求自由設定實驗列表，滿足不同的課堂教學要求。

結果報表管理：正式實驗完成后，系統自動生成包括圖表和原始數據在內的結果報表。結果報表可被查詢、保存、打印。作為學生實驗報告的原始數據記錄，方便學生撰寫高質量的實驗報告。

數據管理功能

數據查詢：根據不同需求，可分實驗和用戶兩條線索對數據進行查詢。按實驗查詢可方便掌握做過該實驗的人員信息和結果報表；按用戶查詢，能清晰地了解用戶各個實驗的測查情況。還可根據單獨或組合查詢條件，查詢個人信息或結果數據有某種共同特征的人員。

分數檢索：可通過檢索，迅速確定指定分數范圍內的實驗結果。

數據導出：可將實驗的結果數據導出，生成與SPSS、EXCEL等專業統計軟件格式兼容的數據文件，方便用戶進行高級統計。

數據同步：管理員可以將數據導出成外部文件，在其他計算機中將該外部文件導入，實現不同計算機之間的數據同步。

教學功能

教學資料參考：系統提供了實驗的形成和發展、研究發現、實用意義等大量的實驗相關背景材料和實驗所涉及的一些重要的心理學名詞、術語的解釋，可作為教師備課和學生寫實驗報告的參考，也可用于課堂教學演示。

多媒體教學：活潑的互動型演示實驗可為多媒體教學課件。

網絡功能（網絡模塊）

網絡數據傳輸：實驗結束后，原始實驗數據及結果報表將通過網絡自動傳輸至服務器，方便教師批閱和統計研究。

統一管理設置：教師可以在一臺計算機上對所有聯網計算機統一設定當前的實驗和參數，方便教師進行管理。

本次所購為設備增購，必需與我單位已購之網絡模塊兼容。

必須保證教師（不少于10人）脫離網絡上課及備課時能夠使用。

主要實驗內容：

空間認知的發展、兒童道德判斷的發展、時間估計、幼兒有意注意的穩定性、警覺水平、注意廣度、工作記憶廣度、辨別反應時、思維的深度、注意分配、再認能力測定、辨別反應時（腳）、鑲嵌圖形、時間知覺、簡單反應時\被動反應時、圖形推理、速度知覺、簡單反應時（腳）、綜合反應時、注意的抗干擾性、短時記憶廣度、選擇反應時、復雜選擇反應時、系列重建、空間位置記憶廣度、選擇反應時（腳）、劃消測驗、注意的集中、最小變化法－明度的差別閾限、似動現象、問題解決的定勢效應、顏色的情緒色彩、恒定刺激法－音高的差別閾值、學習遷移、問題解決的昏眩效應、活動任務與注意、平均差誤法－線段長度差別閾值、STROOP效應、信號檢測論－迫選法、推理的氣氛效應、對偶比較法－制作顏色愛好順序量表、河內塔、信號檢測論－有無法、操作思維、反應時間作為因變量的優越性、部分報告法－瞬時記憶、平均差誤法測量繆勒－萊耶錯覺、雙耳分聽、等分線段的準確性、評價法－信號偵察論、有憑借再現與無憑借再現、心理差異量、等級排列法－制作心理順序量表、系列位置效應、最小變化法－測定音高閾值、圖形后效實驗、準備時間與簡單反應時、句子理解速度、韋伯定律、概念形成、記憶的加工水平、漢語詞匯加工過程的抑制機制、漢語理解、表象的心理旋轉、視覺搜索中的非對稱性、視知覺的整體加工和局部加工、字詞優勢效應、減法反應時－短時記憶的視覺編碼、內隱記憶、記憶中信息提取的再度激活、空白試驗法－學習的策略、記憶錯覺、詞的具體性對FOK現象的影響、

無意識知覺的實驗研究─錯誤再認、短時記憶的信息提取、圖形信息有意遺忘的研究、鼠標指點定位實驗、信息加工模式－系列掃描與平行掃描、面部表情的辨認、鼠標拖動操作實驗、線索與刺激特征相容性對刺激識別的影響、面孔識別特異性的實驗研究等實驗

套

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