河北民族師范學(xué)院關(guān)于遴選2023寒假牛津跨學(xué)科學(xué)術(shù)課程報(bào)名通知

項(xiàng)目背景簡(jiǎn)介

牛津大學(xué)是英語(yǔ)世界國(guó)家中最古老的大學(xué)，創(chuàng)建歷史可追溯至十一世紀(jì)末。2017-2022年連續(xù)五年蟬聯(lián)全球排名第一。牛津大學(xué)擁有雄厚的師資力量，其教職隊(duì)伍中有83 位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員和125 位英國(guó)科學(xué)院院士。近 900 年的校史中，牛津于各個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)了許多杰出領(lǐng)袖，包括 6 位英國(guó)國(guó)王、28 位英國(guó)首相、多位外國(guó)政府首腦、50 余位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和一大批世界著名的文學(xué)家和科學(xué)家，在諸多領(lǐng)域引領(lǐng)著世界最前沿的科學(xué)研究。

牛津大學(xué)攝政學(xué)院全球發(fā)展與展望研究院（OPGDI）與學(xué)術(shù)界同仁團(tuán)結(jié)一致，特別籌備在線課程，有幸組織數(shù)位英國(guó)四大學(xué)術(shù)院的國(guó)家院士為模塊領(lǐng)銜教授，為來(lái)自精心挑選的一流中國(guó)合作高校的優(yōu)秀學(xué)生而設(shè)計(jì)，以鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)牛津大學(xué)注冊(cè)訪問(wèn)學(xué)生課程（VSP），碩士課程及博士研究。

項(xiàng)目課程亮點(diǎn)：

ü英國(guó)國(guó)家院士主持并親授

ü觸及最高學(xué)術(shù)成就，探索專業(yè)領(lǐng)域最前沿

ü跨學(xué)科式教學(xué)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作及獨(dú)立研究能力

ü助力申請(qǐng)世界頂尖大學(xué)

ü明晰學(xué)界、業(yè)界的職業(yè)發(fā)展

基本信息

課程時(shí)間：2023年1月9日-1月20日（Module A,Module B，Module C）

2023年1月30日-2月10日（ModuleD,ModuleEand ModuleF）

課程結(jié)構(gòu)：課程將由學(xué)術(shù)交叉課程，小班研討會(huì)，拓展工作坊，特邀嘉賓講座及獨(dú)立研究學(xué)習(xí)組成。

授課形式：所有課程均為直播授課，同步錄制，便于回放復(fù)習(xí)。

通過(guò)課程交互系統(tǒng)及課程交流群組，提供ReadingMaterials，分享Lecture Notes。

考核評(píng)估：由a）每周測(cè)驗(yàn)，b）結(jié)業(yè)報(bào)告，c）小組作業(yè)展示，d）考勤出席等進(jìn)行綜合評(píng)定。

課程結(jié)業(yè)：順利完成課程將獲得Programme Certificate與Transcript。此次課程總計(jì)約40 小時(shí) Contact Hours，以及40 小時(shí)的自主研習(xí)時(shí)間（包含每周測(cè)驗(yàn)、課前閱讀材料準(zhǔn)備、小組作業(yè)準(zhǔn)備等），對(duì)應(yīng)8 個(gè) CATS 學(xué)分，4 個(gè) ECTS 學(xué)分，以及3 個(gè)美國(guó)學(xué)制學(xué)分。

課程置換：順利完成課程等同于完成我校一門選修課程。

課程費(fèi)用：課程原費(fèi)用為1650英鎊，因新冠疫情，牛津展望計(jì)劃辦公室為國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期緊密合作的伙伴高校申請(qǐng)學(xué)生減免此次部分費(fèi)用。

（減免后）實(shí)繳費(fèi)為：1050英鎊（約9000元人民幣）

我校為此項(xiàng)目入選學(xué)生提供80%獎(jiǎng)學(xué)金，約為7200元人民幣，學(xué)生實(shí)繳費(fèi)用約為1800元人民幣。

申請(qǐng)條件：我校所有專業(yè)學(xué)生均可報(bào)名。IELTS 6.0或 TOEFL 80如尚未擁有以上成績(jī)證明，項(xiàng)目學(xué)術(shù)處將依據(jù)申請(qǐng)人資歷進(jìn)行審核，或?qū)才琶嬖嚕琌PGDI 學(xué)術(shù)處將對(duì)錄取結(jié)果擁有最終決定權(quán)。

遴選名額：總名額3名。

報(bào)名截止：2022年11月17日

報(bào)名咨詢：國(guó)際教育交流中心王老師，聯(lián)系電話***

報(bào)名方式：報(bào)名表填寫完整并由所在學(xué)院院長(zhǎng)簽字、蓋學(xué)院章，打印并掃描PDF格式文件或清晰拍照，發(fā)至郵箱54457423@qq.com。

課程安排

學(xué)術(shù)課程Academic Lectures

(6個(gè)Module任選其一）

學(xué)術(shù)課程共計(jì)15 學(xué)時(shí)，分為六大類跨學(xué)科Module，各Module 由對(duì)應(yīng)的英國(guó)四大學(xué)術(shù)院的國(guó)家院士領(lǐng)銜并親自主持授課，其余授課老師為牛津大學(xué)教授、學(xué)者以及部分特邀行業(yè)嘉賓，無(wú)在讀博士或博士后代課。

課程精選跨學(xué)科前沿?zé)衢T議題，通過(guò)對(duì)特定熱門學(xué)術(shù)議題的縱深學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)具體學(xué)科和未來(lái)學(xué)術(shù)規(guī)劃的興趣。通過(guò)跨學(xué)科式的廣度學(xué)習(xí)，構(gòu)建對(duì)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域更全面的理解和認(rèn)知，對(duì)于未來(lái)學(xué)術(shù)和職業(yè)規(guī)劃有更清晰的認(rèn)識(shí)，更將利于突破單一學(xué)科思維模式限定，對(duì)于國(guó)際化、多元文化交流，團(tuán)隊(duì)合作，系統(tǒng)性復(fù)雜問(wèn)題的解決奠定良好基礎(chǔ)。（課程大綱及詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參考正式版宣傳文件）

Module A: 政治-經(jīng)濟(jì)-哲學(xué)-法律（1月9日-1月20日）

政經(jīng)哲專業(yè)最初由牛津大學(xué)設(shè)立，后受諸多名校效仿，被譽(yù)為人文社科類最頂尖的專業(yè)，核心主旨在于通過(guò)幾個(gè)不同角度和互補(bǔ)的學(xué)術(shù)方向，完整認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象。此次課程內(nèi)容將探索研究決策的含義，競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的后果，社會(huì)秩序的變化，以及當(dāng)代世界的一系列相互依存的主題。

Module B:文學(xué)-語(yǔ)言-數(shù)字文化與傳播學(xué)（1月9日-1月20日）

英劇唐頓莊園（Downton Abbey）的幕后有怎樣的故事，在不同文化背景下的傳播和接受度有什么樣的區(qū)別？ 閱讀可以成為理解和澄清自己思想的一種方式嗎？ 新媒體數(shù)字文化是否正在改變我們的看法？ 在這一具有前瞻性的課程中，學(xué)生將專注于跨文化的各種交流媒體的基本信息。

Module C:可持續(xù)發(fā)展與氣候變化：地理-海洋-環(huán)境-能源（1月9日-1月20日）

脫碳的原因和方式是什么？零碳系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？通往低碳未來(lái)的最佳途徑是什么：太陽(yáng)能、風(fēng)能還是核能？全球變暖、水和空氣污染、能源供應(yīng)和自然棲息地減少是威脅我們星球的最嚴(yán)重挑戰(zhàn)。該模塊將幫助學(xué)生更深理解這些挑戰(zhàn)和威脅，研究人口與自然環(huán)境的相互作用、自然資源消耗的增加、全球氣候變化、生物多樣性喪失以及可持續(xù)發(fā)展的概念。學(xué)生們將著眼于跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的實(shí)用工具以及該領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

Module D: 金融-商科-管理（1月30日-2月10日）

全球化背景下商業(yè)管理有什么樣的影響？未來(lái)的世界需要怎樣的全球領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)家精神？可持續(xù)性，數(shù)字化轉(zhuǎn)型，量化經(jīng)濟(jì)學(xué)，博弈論，加密貨幣，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，勞動(dòng)力市場(chǎng)，國(guó)際商業(yè)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及多層系統(tǒng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)將激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍世界，市場(chǎng)機(jī)制，政策選擇，進(jìn)行批判性思考。

Module E:前沿科學(xué)：數(shù)學(xué)-物理-計(jì)算機(jī)（1月30日-2月10日）

大數(shù)據(jù)的使用將如何驅(qū)動(dòng)“智慧城市”的創(chuàng)新？低碳（碳中和）未來(lái)更好的能量源是什么？人工智能將如何助力“智能制造”實(shí)現(xiàn)個(gè)性化產(chǎn)品生產(chǎn)？量子計(jì)算機(jī)可以實(shí)現(xiàn)自我復(fù)制嗎? 創(chuàng)新發(fā)生在各學(xué)科的交匯處，課程聚焦數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)及工程技術(shù)的前沿交叉應(yīng)用，探討科技成果轉(zhuǎn)化的價(jià)值。

ModuleF:醫(yī)學(xué)（僅供醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生申請(qǐng)）（1月30日-2月10日）

人為什么會(huì)得癌癥？衰老時(shí)大腦會(huì)發(fā)生什么？干細(xì)胞可以用來(lái)治療任何疾病嗎？超聲波對(duì)輸藥有用嗎？抗生素會(huì)有危險(xiǎn)？跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)如何成為推進(jìn)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)前進(jìn)的唯一途徑？該模塊將探究錯(cuò)綜復(fù)雜的醫(yī)學(xué)和臨床研究，基因編輯和腫瘤成像方面的最新技術(shù)發(fā)展，神經(jīng)退行性疾病和腫瘤學(xué)的過(guò)程，并將分析臨床試驗(yàn)和藥物開(kāi)發(fā)所需的步驟，提升更加全面的認(rèn)知。

小班研討會(huì)Seminars

共計(jì)10學(xué)時(shí)。每日學(xué)術(shù)課程之后將安排線上互動(dòng)研討課，學(xué)以致用，增強(qiáng)知識(shí)的理解和輸出。學(xué)生們將作為課程核心，課前各小組（2-4人）將在指導(dǎo)下進(jìn)行充足的準(zhǔn)備工作，課上作業(yè)展示，接受其他小組的提問(wèn)，并在指導(dǎo)下就議題進(jìn)行深度討論，思考、質(zhì)疑、辯論、捍衛(wèi)，進(jìn)而鍛煉學(xué)術(shù)研究技能，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。此部分師資為牛津大學(xué)教授、學(xué)者或研究員。

3拓展工作坊Workshops

共計(jì)5學(xué)時(shí)。拓展工作坊旨在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，鍛煉批判性思維和研究技能，明晰學(xué)術(shù)和職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)還將提供與牛津大學(xué)成功申請(qǐng)者互動(dòng)，建立新人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，內(nèi)容包括：

ü科學(xué)研究方法論

ü個(gè)人陳述撰寫

ü學(xué)術(shù)科研論文撰寫

ü申請(qǐng)過(guò)程解讀

ü演講陳述技能

ü心理健康及朋輩支持

ü牛津在讀生及校友分享會(huì)

ü職業(yè)規(guī)劃