線上課程“思政之美”拍攝制作及智慧化升級服務（AHU-XNJJ20250468）延期公告
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公告摘要
請各有關單位及時調整投標等相關工作，以免錯失商業機會。
部分信息內容如下：（查看詳細信息請登錄）
符合《政府采購法》第二十二條規定的供應商基本條件
;供應商具有自主運行平臺軟件著作權證書 (必選) ;平臺需符合國家信息網絡安全等級保護，近三年內不得存在被國家相關部委通報存在侵害用戶權益行為或涉及在線學習違法違規行為的記錄。提供供應商承諾函。 (必選)
公告說明 由于該項目報價情況不滿足要求，本項目延期至****-**-** **:** 采購清單* 采購商品 采購數量 計量單位 所屬分類 線上課程“思政之美”拍攝制作及智慧化升級服務 * 項 無 無 品牌 品牌* 型號 品牌* 型號 品牌* 型號 品牌* 型號 品牌* 型號 品牌* 型號 預算單價 ￥*****.** 技術參數及配置要求 一、為了保證線上課程“思政之美”拍攝制作及智慧化升級服務質量，供應商須具有相關資質和要求，報價時上傳相關資質和要求，具體相關資質和要求如下：
*、供應商具有自主運行平臺軟件著作權證書；
*、平臺需符合國家信息網絡安全等級保護，近三年內不得存在被國家相關部委通報存在侵害用戶權益行為或涉及在線學習違法違規行為的記錄。提供供應商承諾函。
二、服務內急要求：
課程拍攝制作及智慧化升級服務
共計***分鐘及以上的課程視頻實拍制作，根據**省質量工程線上課程項目建設要求提供課程視頻的拍攝、制作、上線運行服務，能夠提供課堂授課、實景教學、屏幕錄屏等功能，視頻格式、視頻分辨率、圖像效果、音頻格式等技術規范符合“**省線上課程驗收標準”要求。
*.總體要求：
*.*成交供應商須用現代化的影視手段，對傳統的教學進行視頻化編排，以課堂內容為核心，針對各類教學視頻標準要求拍攝制作成所需要的教學視頻。視頻拍攝制作技術須達“**省線上課程驗收標準”，供應商提供的課程平臺可與國家高等教育智慧教育平臺做對接，確保線上課程**上傳至國家高等教育智慧教育平臺下的網絡教學課程平臺上線審核完成。
*.* 成交供應商須具有固定的駐場拍攝制作服務團隊，包括：項目經理、課程顧問、視頻工程師、化妝師等相關制作人員。拍攝前須提供詳細的拍攝計劃，并保證與主講教師有效溝通，后期須尊重主講教師的修改意見。
*.* 成交供應商所拍攝的課程實拍視頻可根據學校需求制作成各類形式，如：線上課程、SPOC，微視頻等。
*.* 成交供應商根據需要須支持兩機位及以上拍攝。
*.* 供應商需本地有專業隔音錄制場地，**平米以上的教發討論區。
*.* 成交供應商能滿足多種拍攝需求，如課堂實錄、場景擺拍、實訓/實驗拍攝、出差國內外地取景拍攝等。
*.* 成交供應商須具有一定的課程運行經驗，以滿足學校相關擴展性需求；
*.* 成交供應商制作的課程須在國家精品在線開放課程評選中獲得過佳績，提供課程詳細清單和國家公布網址鏈接。免費把所拍攝的線上課程上傳到國內知名的慕課平臺，例如：愛課程、智慧樹網、e會學等上線審核完成，并協助教師課程運行、管理、統計與分析，課程運行服務期*年。
*.* 完成編輯、制作的視頻由視頻錄制方將完整的視頻作品拷貝給采購人，采購人享有所有作品的版權，未經采購人同意不得將作品以任何形式上傳至其他網站。
★*. ** 為保證課程建設質量，把控課程建設各關鍵節點，確保課程按時按質完成，要求成交供應商具有自主知識產權的課程建設質量管理平臺。該質量管理平臺能保證課程制作各環節模塊、任務節點的信息數據流暢，項目進度可實時在線查看，對流程上各崗位人員、制作節點可實現線上實時溯源。
*. 具體拍攝制作要求：
*.* 成交供應商所提供服務技術指標均遵循相應的國家標準，有一定的國家標準起草能力。
*.*前期制作要求
*.*.*供應商需安排教學設計師同課程教學團隊根據課程要求制定整體教學設計。并為老師提供課程碎片化、層次化、主題化的設計咨詢。其中包括課程教學大綱、學時安排、教學內容組織與安排、教學策略、教學課件等內容。
*.*.*按照在線課程章節微課或知識圖譜知識點微課為單位組織進行教學設計，知識點的呈現應考慮在線學習特點。
*.*.*課程顧問（編導）與課程教師確定拍攝章節和微課內容，根據課程內容策劃制作效果，選擇場地、布置現場、服裝搭配，協調拍攝注意事項等問題。
*.*.*制作方負責列出課程顧問（編導）與課程教師按課程章節確定的內容，收集材料如：PPT、視頻、文檔、老師資料以及一些輔助課程的拓展資料。
*.*.* 錄制每門課程均采用專業級高清攝像機拍攝,所用攝像機分辨率*********，錄制視頻寬高比**:*，視頻幀率為**幀/秒。專業錄音設備，領夾話筒等。
*.*.* 拍攝時應針對實際情況選擇適當的拍攝方式，與后期制作統籌策劃，確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。
*.*.* 課程封面：每門課程需配有一張高清封面，像素不低于****×****。
*.*.* 宣傳片：每門課程需配有課程宣傳片（課程簡介視頻），建議時長控制在*~*分鐘，且視頻內容應包含：課程名稱、學校名稱、教師姓名。
*.* 后期制作要求
*.*.* 使用專業的非線性編輯系統對源視頻進行最基本的處理（如顏色校正、雙聲道處理、渲染）。使用專業的視頻編輯系統進行視頻降噪、音頻降噪。
*.*.* 使用專業的后期合成軟件進行片頭設計：用平面設計+后期合成，根據每個課題的內容設計出相關聯的內容元素，片頭片尾不超過**秒，包括:LOGO、課程名稱、講次、主講教師姓名、專業技術職務、單位等信息。視頻的相應位置應加上課程所屬院校、機構統一設計的Logo標志，標志應明顯、且不影響視頻內容的顯示。
*.*.* 使用專業的后期合成軟件和圖片處理軟件進行拍攝背景設計：根據每講的課程內容來制定出相應的拍攝背景，并且主色調要和片頭、片尾還有內容相協調。
*.*.* 使用專業的后期合成軟件進行課題條、簡介條設計：根據課程內容不同，設計符合本課程的課題簡介的模版，以此來介紹本講的主要內容和老師名稱。
*.*.* 內容編輯：通篇觀看源視頻，根據主講人所講內容，理清脈絡，劃分片子結構，確定片子整體風格，查找相關素材資料；標記與課程內容關系不大的內容時間點，進行刪除處理，并且確保不存在涉及政治和民族矛盾等字眼出現，最后編輯出最終的制作腳本。
*.*.* 專業非線性編輯系統制作片花、引文、情景圖片：根據編導所提供的制作腳本來進行片花和引文等的編輯與制作，主要有背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構圖排版、轉場特效、基本剪輯、音視頻調整與銜接等。
*.*.* 使用專業非線性編輯系統剪掉不必要的廢鏡頭，制作完之后，添加必要的背景音樂，保證制作的片花無錯誤、無硬傷，畫面美觀，排版規范、邏輯完整。
*.*.* 使用專業的后期合成軟件制作片尾：制定相關的片尾名單，包括版權單位、制作單位、錄制時間等信息。
*.*.* 使用專業非線性編輯系統渲染成片：所有內容編輯結束之后，生成成片，成品為高清制式。
*.*.** 對于視頻剪輯中所引用的教育視頻片段，成交供應商須保證無版權問題，對于所引用的教育視頻**須提供主講人授權協議。
*.*.** 字幕文件：根據實際情況決定是否需要字幕，中文字幕必須采用UTF-*編碼；字幕不能固定加在視頻上，必須提供獨立的SRT格式字幕文件；時間軸準確，字幕出現時間與視頻聲音一致；每屏只有一行字幕；每行不超過**個字；字幕文字錯誤率不能超過*%。
*.* 后期技術指標
*.*.* 視頻信號源
*.*.*.* 穩定性：全片圖像同步性能穩定，無失步現象，CTL同步控制信號必須連續；圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩定。
*.*.*.* 信噪比：圖像信噪比不低于**dB，無明顯雜波。
*.*.*.* 色調：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。
*.*.*.* 視頻電平：視頻全訊號幅度為*Ⅴp-p，最大不超過*.*Ⅴ p-p。其中，消隱電平為*V時，白電平幅度*.*Ⅴp-p，同步信號-*.*V，色同步信號幅度*.*V p-p (以消隱線上下對稱)，全片一致。
*.*.* 音頻信號源
*.*.*.* 聲道：中文內容音頻信號記錄于第*聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第*聲道，若有其他文字解說記錄于第*聲道（如錄音設備無第*聲道，則錄于第*聲道）。
*.*.*.* 電平指標：-*db — -*db聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。
*.*.*.* 音頻信噪比大于**dB。
*.*.*.* 聲音和畫面要求同步，無交流聲或雜音等缺陷，聲畫同步時間≥**毫秒。
*.*.*.* 伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說聲與現場聲無明顯重音，音軌區分清晰；解說聲與背景音樂無明顯重音，音軌區分清晰。
*.*.* 視、音頻交付文件
*.*.*.* 交付載體：采用MP*格式封裝，拷貝給主講老師。
*.*.*.* 視頻壓縮格式及技術參數: 視頻壓縮采用H.***(MPEG-*Part**：profile=main,level=*)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的 MP*格式。
*.*.*.* 視頻碼流率：動態碼流的最高碼率不高于**** Kbps，最低碼率不得低于****Kbps。
*.*.*.* 視頻分辨率：前期采用高清**:*拍攝，設定為 ****X****。在同一課程中，各講的視頻分辨率統一，統一高清。
*.*.*.* 視頻幀率為**幀/秒，掃描方式采用逐行掃描。
*.*.*.* 音頻壓縮格式及技術參數：音頻壓縮采用AAC(MPEG* Part*)格式，采樣率**KHz，**位采樣，音頻碼流率不低于*.*Mbps，必須是雙聲道，必須做混音處理。
*.*.*.* 封裝:采用MP*封裝。單個視頻文件大小不能超過***M，每個視頻*~**分鐘之間（*~*分鐘左右效果最佳）。
*. 運行要求：
*.* 課程展現形式：課程展示需有教學團隊、在線視頻、課程**、課程公告、互動問答、作業測試、考核標準等。
*.* 教學運行要求：所制作的在線課程能滿足以下教學運行需求：
①輔助教學：教學活動的主體在實體課堂進行，教師可以利用課程上傳教學所需的資料，布置作業，批改作業，在線與同學們進行討論答疑等活動，從而達到輔助教學的作用。②純網絡教學：所有的教學活動都在網絡上進行。使學生可以跨時間，跨地域靈活自主的進行學習。③網絡修學分：在線教學中加入學習流程管理，監控學生學習過程，設置各項學習指標的權重，統計學習成績，使學生在課程學習合格后可以順利拿到所通過課程相應的學分。
*.* 課程運行要求：所制作的在線課程能滿足以下運行要求:
*.*.*學習監管：可以跟蹤記錄并統計基于每個學生的課程學習進度、作業和測試完成情況、參加答疑討論的情況等多項學習考核指標。
*.*.*教學管理：可以查看學生事實成績、章節測驗完成情況等詳細內容。在課程運行過程中，能實現與西部高校慕課西行**，提供同步課堂運行服務及成功案例，具備豐富的同步課堂運行服務經驗。
*.*.*教學評估：實現對教學過程中影響質量的各環節進行全員、全程、全面系統地監督、控制與評估。
*.*.*平臺穩定：系統必須注意整體的安全穩定性，可以確保在大并發訪問量下的穩定可靠，具備系統運行監控和數據備份的有效策略和機制。以下內容，需要提供已經運行過的數據進行證明。
普通抗壓：平臺普通應用并發>****用戶；
流媒體抗壓：平臺支持流媒體并發>****用戶；
整體抗壓：多WEB支持*****用戶并發（理論上***萬用戶）；
升級服務：版本內系統遠程自動升級；
數據安全：需通過國家信息系統安全等級保護第三級認證
三、服務時間：
合同簽訂之日起一年。
四、付款方式：
項目完成驗收合格后付款。
五、 質疑與答復：
供應商如對該項目采購需求和技術參數有質疑，須按《****非政府采購項目質疑和投訴管理暫行辦法》有關規定和質疑函格式要求（請自行在****采購與招標信息網站查詢下載），在網上競價截標前提交書面質疑函，書面質疑函掃描件發至郵箱：***********。****國有資產與實驗室管理處（采購管理中心）聯系電話：********，聯系人：袁老師。逾期不予受理。
六、 特別提醒：
*.供應商須符合《政府采購法》第二十二條規定的供應商基本條件，如分公司投標須有總公司授權并將授權書上傳競價網，否則報價無效。
*.根據政府采購法律法規，單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商，不得參加同一項目的采購活動。如有上述情況供應商參與同一競價項目，學校將有權視情節輕重禁止其自處罰之日起*-*年內參加學校各類非政府采購活動并同期從****供應商庫中剔除，處罰期滿后方可重新申請入庫。
*.供應商如有以下任一行為，除承擔違約責任外，學校有權視違規情節輕重禁止其自處罰之日起 *-* 年內參加學校各類非政府采購項目資格并同期從****供應商庫中剔除，處罰期滿后方可重新申請入庫。
（*）提供虛假材料謀取中標（成交）或虛假供貨的；
（*）中標（成交）后無正當理由拖延或棄標、無正當理由拖延或拒不簽訂采購合同的；
（*）不按競價要求或合同約定履約的；
（*）其他違反法律法規和采購規定的。 參考鏈接 售后服務 公司中標后送貨上門，負責安裝調試；本項目要求供應商具有本地化服務能力，本地化服務的能力是指具有以下條件之一：*）在本地注冊成立的；*）在本地具有分支機構（含分公司、辦事處、售后服務機構等），具有固定的辦公場所及人員。備注：“本地”系指：***;
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****-**-** **:**:**
報名地址:https://app.yuncaitong.cn/login.html
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施工準備 土地整理 三通一平
工程施工 地基與基礎工程 樁基工程 預應力工程 防水工程 保溫工程 爆破工程 加固除險工程 改造改建工程 回填工程 燃氣工程 防腐工程 電氣防雷工程 空調采暖工程 地下室 停車場 鋼結構 膜結構 給排水 聲屏障 道路工程 橋梁工程 市政工程
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